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LIFE COACHING (CERTIFICACIÓN UCV)

 
Fecha de inicio:
A consultar
 
Ubicación:
Caracas
 
Modalidad:
Presencial
 
Duración:
70 Horas acad.
 
Comentarios:
 
Teléfonos:
Ver teléfonos
 
Certificado:
Si entrega certificado

Información básica:

Proporcionar al participante los conocimientos, las competencias y las herramientas propias de Life Coaching orientado a brindar una perspectiva diferente que permita mejorar su calidad de vida ocasionando un estado de equilibrio emocional que le lleve a alcanzar un mayor bienestar.

Requisitos

No posee ningún requisito para ser cursado

Horario

Sábados 8:30 am - 1:45 pm

Objetivos

Objetivo General:

Proporcionar al participante los conocimientos, las competencias y las herramientas propias de Life Coaching orientado a brindar una perspectiva diferente que permita mejorar su calidad de vida ocasionando un estado de equilibrio emocional que le lleve a alcanzar un mayor bienestar.

Objetivos Específicos:

  • Aprendizaje continuo: a partir del primer encuentro, cada estudiante formará parte de un grupo de aprendizaje, bajo la guía de un coach supervisor, para la realización de una serie de actividades que le posibilitarán alcanzar las competencias requeridas para la certificación.
  • Reuniones periódicas para discusión e intercambio de experiencias.
  • Sesiones de coaching individual para cada estudiante.
  • Realización de tareas que serán revisadas y retroalimentadas por el coach supervisor.
  • Prácticas de feedback y coaching en entornos laborales bajo la observación del coach aliado.
  • Clínicas a cargo del coach aliado e Interacciones de coaching entre los miembros del grupo de aprendizaje, en grado intensivo hasta llegar al tercer encuentro, en donde el estudiante estará en capacidad de ser observado en interacciones que le permitirán optar a la certificación.

Contenido e información adicional

Justificación:

Uno de los elementos más satisfactorios de ser un Coach de Vida es que puedes genuinamente ayudar a las personas. Como coach entregarás una contribución invaluable en la vida de otras personas al ayudarlos a superar sus retos, limitaciones y lograr las metas y aspiraciones de su vida.

Contenido Programático:

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN AL COACHING

1.1.      Antecedentes y origen del coaching.

1.2.      El coaching en la actualidad (importancia y beneficios).

1.3.      Diferencia del coaching con otras disciplinas.

1.4.      Tipos de coaching y especializaciones.

1.5.      Bases en las que se apoya el coaching.

1.6.      Deontología y ética del coaching.

1.7.      El modelo GROW.

1.8       Estilos de conversaciones de coaching.

MÓDULO II. FUNDAMENTOS NEUROLÓGICOS EN EL COACHING

2.1.      El proceso del pensamiento.

2.2.      Neuronas y el proceso sináptico.

2.3.      Homeostasis y evolución.

2.4.      El proceso de aprendizaje.

2.5.      Nociones clave del cambio.

2.6.      Estructura del comportamiento y la actitud.

MÓDULO III. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)

3.1.      ¿Qué es la PNL?

3.2.      Antecedentes y fundadores de la PNL.

3.3.      Postulados de la PNL.

3.4.      Mente Consciente e inconsciente.

3.5.      Lenguaje y tipos de lenguaje.

3.6.      Rapport.

MÓDULO IV. COMPETENCIAS CLAVE DEL COACH

4.1.      Presencia.

4.2.      Rapport.

4.3.      La escucha activa.

4.4.      Comunicación verbal y no verbal.

4.5.      Gestión de los juicios.

4.6.      Las preguntas poderosas.

4.7.      Pensamiento lateral.

4.8.      Modelos de aplicación.

4.9.      Etapas de un proceso de coaching.

MÓDULO V. MAPA INTERNO Y MECANISMOS DE OPERACIÓN

5.1.      Metamodelos del Lenguaje.

5.2.      Canales de representación (VAKOG).

5.3.      Detección de canales preferenciales y predicados.

5.4.      Submodalidades.

5.5.      Psicogeografía.

5.6.      Posiciones Perceptivas.

5.7.      Rompimiento de estados.

5.8.      Reencuadre.

5.9.      Creencias y valores.      

MÓDULO VI. IDENTIFICACIÓN Y CAMBIO DE CREENCIAS LIMITANTES

6.1.      Naturaleza de las creencias.

6.2.      ¿Para qué sirven las creencias?

6.3.      Sistema y tipos de creencias.

6.4.      Identificación de creencias.

6.5.      Técnicas para el cambio de creencias limitantes.

MÓDULO VII. TÉCNICAS PARA LA GESTIÓN DE EMOCIONES Y ESTADOS INTERNOS.

7.1.      Anclaje simple.

7.2.      Cambio de historia personal.

7.3.      Círculo de la excelencia.

7.4.      Swish.

7.5.      Reencuadre en 6 pasos.

7.6.      Spin.

7.7.      Mapeo de submodalidades.

MÓDULO VIII. EL ESTADO DE FLUJO Y LAS FORTALEZAS.

8.1.      El estado de flujo.

8.2.      Identificación de fortalezas.

8.3.      Reencuadre basado en fortalezas.

8.4.      Poner las fortalezas en acción.

8.5.      Construir una vida alrededor de las fortalezas.

8.6.      Conversaciones centradas en fortalezas.

MÓDULO IX. HERRAMIENTAS PARA SESIONES POTENTES.

9.1.      Trabajar el enfoque.

9.2.      Construir un desarrolla integral.

9.3.      Diseñar un sistema de logros continuados.

9.4.      Del estado C.R.A.S.H. al estado C.O.A.C.H.

9.5.      Herramientas adicionales.

Plan de Evaluación del Programa:

Este programa cuenta con nueve (9) módulos. Los mismos será evaluados a través de actividades como: talleres, exámenes, debates, etc. de acuerdo a la estrategia de evaluación de cada profesor.

Caracas
Dirección: Caracas

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