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Programa de Alta Gerencia en Dirección, Planificación y Control de Proyectos UCV

 
Fecha de inicio:
A consultar
 
Ubicación:
Caracas
 
Modalidad:
Presencial
 
Duración:
100 Horas acad.
 
Comentarios:
 
Teléfonos:
Ver teléfonos
 
Certificado:
Si entrega certificado

 

Información básica:

Se pretende que los participantes desarrollen tantos criterios para establecer la conveniencia o no de acometer actividades de planificación, gestión estratégica y su debido control en el contexto organizacional, así como la adecuada capacidad para entenderlas, promoverlas, desarrollarlas y conducirlas de manera eficaz, utilizando diversas metodologías ceñidas a las mejores prácticas mostradas en publicaciones de gerencia reconocidas.

Requisitos

No posee ningún requisito para ser cursado

Horario

Viernes 8:30 am - 11:30 am

Objetivos

Objetivo General:

Se pretende que los participantes desarrollen tantos criterios para establecer la conveniencia o no de acometer actividades de planificación, gestión estratégica y su debido control en el contexto organizacional, así como la adecuada capacidad para entenderlas, promoverlas, desarrollarlas y conducirlas de manera eficaz, utilizando diversas metodologías ceñidas a las mejores prácticas mostradas en publicaciones de gerencia reconocidas.

Objetivos Específicos:

Al finalizar el programa los participantes estarán en capacidad de:

  • Aplicar metodologías y herramientas básicas de planificación estratégica en su trabajo.
  • Usar una base de información sobre estrategias, objetivos e indicadores competitivos, para apoyar la definición de un mapa estratégico y tablero de comando (CMI, Kaplan y Norton) de su interés.
  • Definir y manejar mapas de indicadores pertinentes y suficientes para controlar la gestión de su organización de acuerdo a cualquier propósito que seleccione y hasta en un contexto estratégico.
  • Entender y aplicar los aspectos básicos de la gerencia de proyectos, incluyendo el Marco Lógico (BID).
  • Entender la metodología de la cadena del valor agregado al negocio, así como las estrategias más competitivas en los procesos medulares del mismo, recopiladas de experiencias propias y publicaciones.
  • Proporcionar al participante el conocimiento básico para realizar un plan de proyecto que cumpla con los estándares establecidos por el Instituto de Gestión de Proyectos (Project Management Institute “PMI”) y realizar un seguimiento eficiente, todo esto utilizando como herramienta tecnológica el “Microsoft Project”.

Dirigido a

Profesionales en gerencia de proyectos, profesionales participantes en proyectos en cualquier tipo de industria, académicos, organizaciones que buscan mejorar los procesos de gerencia de proyectos a lograr un excelente desempeño en sus labores y ser motor del cambio en las organizaciones.

Contenido e información adicional

Justificación:

La creciente incertidumbre en el entorno de los negocios y en la gestión pública de estos tiempos, así como la alta demanda por unos recursos siempre insuficientes para atender todas las necesidades humanas, exigen que el gerente y directivo actual de cualquier organización requiera de competencias profesionales, complementarias entre sí, pero que se consiguen en diversas carreras universitarias y extendidas experiencias de trabajo, así como en el aporte intelectual reciente de investigadores en la gestión competitiva de organizaciones. Este programa de formación recoge un conjunto coherente de estas competencias clave, para integrarlas e interrelacionarlas de manera conveniente centrándolas en el instrumento de apoyo referido como proyecto, posibilitando la aplicación práctica de ellas con un enfoque estratégico.

Plan de Evaluación del Programa:

Este programa cuenta con cuatro (4) módulos para un gran total de 56 horas. Los contenidos completos de las láminas de las presentaciones magistrales son algo densas, pero se muestran en partes; este diseño se hizo a propósito para que sirvan como guía esquemática muy completa de los conocimientos básicos adquiridos. Los diferentes módulos del programa promueven el uso de la información real del participante, así como también se proveen bases de datos, plantillas pre llenadas y modelos estructurados en formato digital, que apoyan el trabajo académico del programa y le sirven también al participante en su propio entorno de trabajo.

En la tabla siguiente se muestra el cuadro general de módulos cursos ó módulos obligatorios del programa:

Módulo

Contenido

Facilitador

Ponderación de evaluación

Módulo I

Introducción a la Gestión de Proyectos según PMI

Carlos Boada

25 %

Módulo II

Indicadores de Gestión

Rafael Mosquera

25 %

Módulo III

Planificación de Proyectos, Programas y Portafolios

Ingrid Indriago

25 %

Módulo IV

Project 2013

Daniel Marciales

25 %

 

 

 

100 %

 

Contenido Programático:

Módulo I. INTRODUCIÓN A LA GESTIÓN DE PROYECTOS.

  • Marco Conceptual
    • El Universo de los Proyectos
    • Gerencia y gestión
    • Qué es un proyecto
    • Características y clasificación
    • Panorámica, Dimensiones, Desarrollo, Resultados
    • Impacto en los Estados Financieros
    • Enfoque Sistémico
    • Conceptualización
    • Proceso, Sistema, Ambiente, Efectividad del sistema
    • Calidad de resultados
    • Valor agregado del proyecto, función de servicio, clientes

Módulo II. INDICADORES DE GESTIÓN (DASHBOARD)

  • Los indicadores de Gestión
    • Introducción al concepto de “Inteligencia de Negocio”
    • Fases y componentes de Inteligencia de Negocios.
    • Los indicadores de gestión enmarcados en los procesos de Inteligencia de Negocio.
    • Definición de objetivos, Indicadores y metas.
    • Utilización de Excel en cada una de las fases de Inteligencia de negocios.
    • Análisis de los indicadores de gestión en algún área de la organización.
    • Ejemplos prácticos orientados a un área específica.
  • Herramientas de Excel intermedio-avanzado.
    • Fórmulas y funciones combinadas.
    • Funciones de búsqueda.
    • Etiquetas de rangos.
    • Seguridad.
    • Controles.
    • Formatos Condicionales.
    • Filtros personalizados.
    • Tablas y gráficos dinámicos.
    • Macros.
  • Elaboración de paneles de control.
    • Extracción de datos externos.
    • Construcción banco de datos.
    • Transformación de datos con fórmulas y funciones.
    • Tablas y gráficos dinámicos.
    • Formatos condicionales.
    • Segmentación de datos.
    • Tablas semáforos.
  • Indicadores y Dashboard.
    • Ejemplo práctico. Definición de objetivos, KPI’s, Metas.
    • Función Cámara.
    • Consultas, Filtros, Escenarios.
    • Creación de tableros.
    • Análisis de indicadores.

Módulo III. PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS, PROGRAMAS Y PORTAFOLIOS SEGÚN PMI.

  • Introducción
  • Procesos de Inicio
  • Procesos de Planificación de Integración del Proyecto
  • Procesos de Planificación del Alcance
  • Procesos de Planificación del Tiempo
  • Procesos de Planificación del Costo
  • Procesos de Planificación de la Calidad
  • Procesos de Planificación de RRHH
  • Procesos de Planificación de la Comunicación
  • Procesos de Planificación del Riesgo
  • Procesos de Planificación de La Procura
  • Procesos de la Planificación de la Gestión de los involucrados

Módulo IV. APLICACIÓN DE TECNOLOGÍA PARA EL CONTROL DE PROYECTOS. PROJECT 2013

  • Introducción
  • Que es el MS PROJECT
  • Usos y aplicaciones
  • Operacionalización
  • Creación de tareas
  • Configuración de los recursos
  • Asignación de recursos a las tareas
  • Formateo e impresión de un plan
  • Seguimiento del progreso
  • Visualización del estado del proyecto

Dirigido a:

Profesionales en gerencia de proyectos, profesionales participantes en proyectos en cualquier tipo de industria, académicos, organizaciones que buscan mejorar los procesos de gerencia de proyectos a lograr un excelente desempeño en sus labores y ser motor del cambio en las organizaciones.

Metodología:

Se utilizará un modelo pedagógico que se conoce como Formación en Acción (CEP/FACES/UCV), sustentado en tres dimensiones: la primera relacionada con la capacidad de aprender a resolver problemas reales. La segunda, con la manera de aprender, y la tercera, con las capacidades para relacionarse con otras personas. Las actividades de capacitación, en consecuencia, ofrecen situaciones donde se combinan estas dimensiones. Bajo este modelo, las sesiones de formación son concebidas de tal forma que contemplan exposiciones por parte del facilitador, actividades de discusión e intercambio entre los participantes y aplicaciones prácticas que permitan verificar que se han alcanzado los objetivos de la sesión.

Basándonos en nuestra estrategia para el cambio de comportamiento con trabajos sobre objetos de aprendizaje, buscando el:

  • Desarrollo de Competencias Personales.
  • Desarrollo de Competencias de Conocimientos.
  • Desarrollo de Competencias de Habilidades.
  • Luego realizamos una evaluación por módulo (presentaciones de informes de avances de sus proyectos). Y finalizamos con la presentación de un trabajo final por cada participante.

    Duración:

    Cincuenta y seis (56) horas; Catorce (14) días.

    Caracas
    Dirección: Caracas

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